Actividades Teoricas y Practicas durante Clase

Llevar a cabo actividades teóricas y prácticas durante los procesos de aprendizaje con monitoreo se obtienen aprendizajes significativos

Hecha un vistazo a lo que he @heribertoprietozamudio hecho con #PicsArt http://go.picsart.com/f1Fc/7Wbhgx4OeA
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De la Disciplina a la Voluntad del Educando

Formar el individuo es una de la labor más compleja del ser humano en el que involucrados esta toda la sociedad, pero recae sobre el Profesor lograr que ese proceso se consolide en las aulas.

La disciplina escolar por muchos es vista como una actitud de restricción a realizar cualquier cosa en la que la moral y la ética son el fundamento que debe regir las relaciones humanas. ¿Pero qué está pasando? ¿Por qué es tan complejo aceptarla? y ¿A qué se debe que haya tanta dificultad para su aplicación?

La voluntad es indudablemente que este aparece cuando aceptamos o rechazamos aquellos que se apega a nuestras motivaciones y sueños conscientemente razonado.

El hábito formaliza nuestros aprendizajes en la manera de interactuar, lo que permite tener una plataforma de donde parte el individuo para comportarse socialmente. Cambiar o agregar nuevos aprendizajes a través de un proceso en el que los educandos estén involucrados conscientemente es una posibilidad muy remota si consideramos que las primeras etapas están sometidos a contextos muy distintos de los ideales socialmente.

Pero si no establecemos desde inicio que tenemos deberes y obligaciones estamos forjando actitudes negativas para la participación colaborativa y solidaria.

La disciplina es la que apropia a los educandos a comportarse adecuadamente en la sociedad en el que transforma al individuo en tomar las reglas como el eje de su conducta de la que adquiere el raciocinio para actuar de forma autónoma para alcanzar sus metas.