CUARTA REUNION DE C.A. TP CFB COMUNICACIÓN

Compañeros Colegiados esta es la cuarta y última  parte del trabajo que realizaremos en la reunión para la Creación de la Estructura Académica Técnica Pedagógica en le Componente de Formación Básica en Comunicación de la Zona 055 de Chiautla de Tapia. 4.1. CONVOCATORIA ACADEMIA DE COMUN ZONA 055 4.2 MINUTA DE TRABAJO DE TERCERA SECION CFB EN COMUNICACION 4.3 PROY DE CONS ACAD… Continúa leyendo CUARTA REUNION DE C.A. TP CFB COMUNICACIÓN

TERCERA REUNION DE C.A. TP CFB COMUNICACIÓN

Compañeros Colegiados esta es la tercerea parte del trabajo que realizaremos en la reunión para la Creación de la Estructura Académica Técnica Pedagógica en le Componente de Formación Básica en Comunicación de la Zona 055 de Chiautla de Tapia. 3.1. CONVOCATORIA ACADEMIA DE COMUN ZONA 055 3.2 MINUTA DE TRABAJO DE TERCERA SECION CFB EN COMUNICACION 3.3 PROY DE CONS ACAD AREA DISCI… Continúa leyendo TERCERA REUNION DE C.A. TP CFB COMUNICACIÓN

CREACION DE CONSEJOS ACADEMICOS

LA Dirección General Académica del  Bachillerato General Estatal en diversas ocasiones a tratado de establecer la manera de capacitar a sus docentes es una labor compleja,  por que este siempres va encaminado a la formación Pedagogica pero la atención en su actualiazación Tecnica del area disiplinar que imparte solo ha que dado en recomendaciones de los libros de texto, es… Continúa leyendo CREACION DE CONSEJOS ACADEMICOS

El Diagnóstico parte del Procesó de Evaluación Continúa

Dentro del BGE existen tres tipos de evaluación  que son la Diagnostica, Formadora y Sumativa, en el que  se hace presente  en el momento el alumno hace su Examen de Admisión o Diagnostico general de nuevo ingreso por parte de la Dirección del plantel, con la finalidad de conocer  sus conocimientos y habilidades en aspectos… Continúa leyendo El Diagnóstico parte del Procesó de Evaluación Continúa

Unificación de la Planeación Didáctica

En el BGE,la Planeacion Didactica en uno de los temas más controversiales que ha existido desde que se modificaron los planes de estudio,  pero lo mas extraño es que a diferencia de otros subsistemas se ha dejado a la libre interpretacion y manejo de los representantes de este nivel educativo (EMS) por lo que ha traido considerables deficiencias en la homologacion… Continúa leyendo Unificación de la Planeación Didáctica